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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Tecnología de la Información y la Comunicación I 4to 3ra

La creciente alfabetización digital es una de las marcas de identidad de la Sociedad de la Información. Hoy en día el manejo de las tecnologías favorece el acceso y reutilización de la información y representan un grado alfabético más. Por lo que va más allá de las capacidades de lecto-escritura tradicionales, se espera que los estudiantes logren adquirir competencias digitales avaladas para la manipulación integral de las herramientas informáticas que ayuden, asistan, promuevan y motiven la apropiación del conocimiento, favoreciendo a la vez procesos de construcción y deconstrucción permanentes y necesarios.

La inclusión de este espacio curricular, tiene como objetivo sistematizar y afianzar formalmente en los estudiantes, el proceso de alfabetización digital que involucra operar con los equipos de manera inteligente, en su hardware y software, a través de ellos; dado que definen un nuevo paradigma donde cambian no solo los medios sino también los modos de apropiación y generación del conocimiento.

Tecnología de la Información y la Comunicación I 4to 2da

La creciente alfabetización digital es una de las marcas de identidad de la Sociedad de la Información. Hoy en día el manejo de las tecnologías favorece el acceso y reutilización de la información y representan un grado alfabético más. Por lo que va más allá de las capacidades de lecto-escritura tradicionales, se espera que los estudiantes logren adquirir competencias digitales avaladas para la manipulación integral de las herramientas informáticas que ayuden, asistan, promuevan y motiven la apropiación del conocimiento, favoreciendo a la vez procesos de construcción y deconstrucción permanentes y necesarios.

La inclusión de este espacio curricular, tiene como objetivo sistematizar y afianzar formalmente en los estudiantes, el proceso de alfabetización digital que involucra operar con los equipos de manera inteligente, en su hardware y software, a través de ellos; dado que definen un nuevo paradigma donde cambian no solo los medios sino también los modos de apropiación y generación del conocimiento.

Tecnología de la Información y la Comunicación II

Este aula virtual esta dedicado a perfeccionar al alumno/a en sus inicios en el conocimiento y las destrezas de informática.

Se realizarán diversos proyectos para ampliar las capacidades individuales y de trabajo en equipo de todos.

Laboratorio de Programación III

En la actualidad, el análisis y procesamiento de datos, junto con el desarrollo de software, son áreas fundamentales en la industria tecnológica. Las empresas requieren profesionales capaces de manejar datos, comprender sus relaciones y extraer información útil para la toma de decisiones. Asimismo, la programación orientada a objetos y el desarrollo de aplicaciones web son competencias esenciales en el mundo laboral.

El presente espacio curricular busca consolidar los conocimientos adquiridos en años anteriores y avanzar hacia la aplicación práctica mediante el desarrollo de software con Python y Django. Se inicia con un repaso de programación básica, análisis de datos de un negocio, instalación de editores de código y uso de la interfaz. Luego, se introducen conceptos básicos de programación en Python, estructuras de datos y el uso de diccionarios como bases de datos emuladas. Posteriormente, se abordan paradigmas avanzados como la Programación Orientada a Objetos (POO) y el Modelo Vista-Controlador (MVC). Finalmente, se implementa un proyecto web con Django articulado con el proyecto de la materia Comercialización, permitiendo a los estudiantes desarrollar un sistema funcional aplicando todos los conocimientos adquiridos sobre desarrollo de software y comercio.